LE COMPLEXE DE L'ALBATROS
GENIUS KIDS
Parce que nous avons découvert que les enfants surdoués comme Swan sont mal vus des enseignants parce que mal connus. Notre histoire débutera environ un an avant que Swan n'ait été diagnostiquée EIP. Swan a terriblement souffert de l'agressivité des autres enfants mais aussi, et peut-être surtout, des enseignants, alors qu'elle s'entend par ailleurs parfaitement avec les es adultes. Sans que nous le sachions, Swan a été amenée, à l'époque, à mettre en place des stratégies et des mécanismes de défense pôur se protéger. Quand on sait que la sphère émotionnelle des EIP est envahissante et infiltre toutes les facettes de son fonctionnement, comment se construire une identité stable dans ces conditions ?
Teachers do not like genius kids because they are not well known. Our story begins one year before Swan was considered as genius. Swan suffered from the agressiveness of other children but also from teachers. But she has good relations with adults.
Swan had to use strategies to protec herself. How can she build her identity in these condtitions ?
Directed by FLORENCE GAILLARD
2018 / 52'
https://vimeo.com/278687760 French version
